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Psychoses déficitaires, poly et multihandicap : intérêts et limites d'un rapprochement notionnel.ZUCMAN (Elisabeth). LES CAHIERS DU CTNERHI : HANDICAP INADAPTATION. 1995; 21-28, issn 0180-9040ARTICLE.

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Jouons ensemble ou "l'intégration à dose homéopathique".BURY (Frédérique). HANDICAPS-INFO : BULLETIN D'INFORMATION SCIENTIFIQUE EN ORTHOPEDAGOGIE. 1994; 9-15, ill.ARTICLE.

L'amélioration de la communication chez les personnes présentant une déficience intellectuelle sévère ou profonde : un défi à relever en équipe. = Improving communication in persons with profound and severe mental deficiency : the team's challenge. JACQUES (Line) ; TREMBLAY (Gaëtan). REVUE FRANCOPHONE DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE. 1998; 15-29, tabl., ill., issn 0847-5733ARTICLE.

Johann Jakob Guggenbühl (1816-1863) ou la gloire éphémère d'un précurseur du traitement médico-pédagogique. = Johann Jakob Guggenbühl (1816-1863) or the transient Glory of a Precursor of medico-educational Care. KORPES (Jean-Louis) ; RUCHAT (Martine). LES CAHIERS DU CTNERHI : HANDICAP INADAPTATION. 1998; 93-108, issn 0180-9040ARTICLE.

L'utilisation de l'enseignement assisté par ordinateur pour les personnes avec un handicap mental sévère : une recension des articules parus sur ce sujet.O'REILLY (Mark) ; MONTGOMERY (Anthony-J) ; LANCIONI (Giulo-E) et al. REVUE EUROPEENNE DU HANDICAP MENTAL. 1996; 33-48, tabl.ARTICLE.

Référent et "Projet individuel de prise en charge et d'accompagnement : Je ne parle pas, je ne dis rien.Adapei "Papillons blancs de Vendée". Pouzauges. FRA. 1994; 75p., ill.OUVRAGE.

Expérience pilote de l'évolution d'un groupe verbal auprès de huit patients à l'hôpital de jour. = A pilot study on the evolution of a verbal group of eight patients in a day care hospital.SCHAYA (Martine) ; GALLI CARMINATI (Giuliana). REVUE FRANCOPHONE DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE. 2000; 137-147, tabl., issn 0847-5733ARTICLE.

Retard mental : définition, classification et systèmes de soutien. = Mental Retardation : Definition, Classification, and Systems of Supports.Association américaine sur le retard mental. (A.A.M.R.). Washington. DC. USA. 2003; 274p., index, tabl., isbn 2-7629-0366-1OUVRAGE.

HEQOL, échelle d'évaluation qualité de vie.Helios 2. Intégration sociale et vie autonome. Bruxelles. BEL ; Commission des Communautés Européennes. (C.C.E.). Bruxelles. EUR. 1996; 104p., tabl., ann.OUVRAGE.

L'influence du processus de désinstitutionnalisation sur l'intégration sociale de personnes présentant une déficience intellectuelle sévère et profonde.PARE (Charles) ; PARENT (Ghyslain) ; PILON (Wilfrid) et al. REVUE FRANCOPHONE DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE. 1994; 137-154, tabl., issn 0847-5733ARTICLE.

Dans quelles conditions scolariser un élève avec autisme en maternelle ? = Under what conditions can we educate a pupil suffering from autism in nursery school ?PHILIP (Christine). LA NOUVELLE REVUE DE L'ADAPTATION ET DE LA SCOLARISATION. 2009; 111-120, issn 1957-0341ARTICLE.

Retard mental : définition, classification et systèmes de soutien.Association Américaine sur le Retard Mental. (A.A.M.R.). INC. 1994; 192p., isbn 2-224-02320-0OUVRAGE.

Supported employment for irish adults with intellectual disability : the Open Road experience. = L'emploi protégé pour adultes irlandais présentant des déficiences intellectuelles : l'expérience de l'Open Road (la route ouverte).WALSH (Patricia-Noonan) ; LYNCH (Christy) ; DE LACEY (Eamon). INTERNATIONAL JOURNAL OF REHABILITATION RESEARCH. 1994; 15-24, tabl., issn 0342-5282ARTICLE.

Evolutions démographiques à attendre concernant les populations handicapées âgées en institutions spécialisées : projection de la situation des personnes handicapées âgées en Rhône-Alpes à l'horizon 2012. = Demographic evloution about disabled people in institution.CORBET (Eliane) ; PETCHANATZ (Christophe) ; CREAI Rhône-Alpes. Lyon. FRA et al. 1995; 51p., tabl., ann., isbn 2-911025-02-4OUVRAGE.

Intégration scolaire.Office des Personnes Handicapées du Québec. (O.P.H.Q.). Drummondville. PQ. CAN. 1994; 649-746, isbn 2-921146-21-5CHAPITRE, COMMUNICATION.

"Chocolate ... makes you autism" : impairment, disability and childhood identities. = "Le chocolat ... peut rendre autiste" : handicap, désavantage et construction de l'identité.KELLY (Berni). DISABILITY AND SOCIETY. 2005; 261-275, issn 0968-7599ARTICLE.

L'enfant déficient mental polyhandicapé : quelle réalité ? Quels projets ?BARAT (C.)(dir.) ; BARTSCHI (M.)(dir.) ; BATTISTELLI (F.)(dir.) et al. 1996; 288p., index, ill., isbn 2-7101-1009-1OUVRAGE.

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